לא פנוי ללמידה, או אינו משתף פעולה?
- sharon shani gonen
- לפני 22 שעות
- זמן קריאה 2 דקות
סיפור שישי מאת אריק מנדלבאום
בגינה הטיפולית, בשנה ההיא, כל נער קיבל ערוגה. מטר על שניים, אדמה הפוכה, שקית זרעים.
כל אחד, שם על שלט קטן שהוא כתב בעצמו: הערוגה של...
יש בזה משהו מרגש, לראות שמות נכתבים על שלטים, כמו הבטחה שמישהו יחזור מחר. יואב גם קיבל ערוגה, אבל הוא לא כתב את שמו על השלט.
הוא לא הפך את האדמה. הוא לא פתח את השקית.
בכל בוקר, כשהאחרים ירדו לגינה עם מגרפות, הוא ירד אחריהם, לאט, וישב על אבן בקצה, ליד ברז המים, ולא עשה כלום. לא בהפגנתיות, לא בכעס. פשוט ישב, כמו שיושבים בתחנה.
המדריכה, שהייתה אישה טובה, רשמה בטופס: "אינו משתף פעולה."
זה משפט שכדאי להתעכב עליו, כי הוא נראה כמו תצפית, ונשמע כמו תצפית, ומקומו בטופס הוא בדיוק במקום שבו רושמים תצפיות, אבל הוא לא תצפית. הוא רעל עכברים במשקל של שלוש מילים. הוא לא אומר מה יואב עושה, הוא אומר מה יואב לא עושה ממה שרצינו שיעשה.
עבר חודש, הערוגה של יואב נשארה ריקה. יש משהו כמעט מעליב בערוגה ריקה בין ערוגות ירוקות, כמו שן חסרה. המדריכה חשבה להעביר אותה למישהו אחר.
ואז, יום אחד, בשעה שלוש, הגזר של רותם נבל. כולם עמדו סביבו, והמדריכה אמרה שצריך להשקות יותר, ורותם השקתה יותר, וזה לא עזר. ויואב, מהאבן שלו, אמר בלי להרים את הראש: "לא המים, הצל! בשלוש הצל של הפיקוס זז, והערוגה שלה היחידה שנשארת בשמש עד ארבע וחצי. גם הערוגה של דניאל תלך, רק בעוד שבועיים, כשהשמש תרד."
היה שקט, המדריכה שאלה מאיפה הוא יודע, הוא משך בכתפיים: "אני יושב פה" אמר.
התברר שהוא ידע עוד דברים. ידע איזו ערוגה מתייבשת ראשונה אחרי הגשם ואיזו נשארת בוצית. ידע שהנמלים עברו דירה משורת החסה לשורת הפטרוזיליה בשבוע שבו התחילו להשקות בערב במקום בבוקר. ידע איפה החתול מהרחוב עושה את צרכיו, ומדוע שם דווקא כלום לא צומח. הוא לא גידל כלום, הוא הכיר את הגינה. הוא ידע אותה כמו שיודעים אדם, לא כמו שיודעים חומר.
אף אחד לא ביקש ממנו את זה, לא היה על זה שלט, לא הייתה על זה משבצת בטופס. בשנה הבאה, כשחילקו ערוגות, יואב לא קיבל ערוגה. הוא קיבל את השאלה - איפה שותלים.
והשאלה שהסיפור הזה משאיר פתוחה, ואני מבקש לא לסגור אותה, כי היא כל המהות על רגל אחת: אילו המדריכה הייתה מוותרת עליו בחודש הראשון, כפי שכמעט עשתה, וכפי שעושים כל יום בכל מקום, מי היה העשב השוטה: יואב, המורה, הטופס?
ואולי לא נאמר יותר: אינו פנוי ללמידה, מסרב לשתף פעולה...
ונבין שהשאלה שצריכה להיות: לאיזו למידה הוא כן פנוי, ומה סוג ההשתתפות שלו?
שבת שלום
תגובות